Актуализация принципа наглядности в рамках дисциплины «История дизайна» |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 33871 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Выбрать тип работы | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | ||
Просмотров: | 3440 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава I. Теоретические аспекты изучения проблемы применения наглядных средств обучения в курсе «История дизайна» 5 1.1 Сущность принципа наглядного метода в обучении 5 1.2 Методические аспекты использования системы наглядности в курсе «История дизайна» 11 Глава II. Практические аспекты использования наглядности в курсе «История дизайна» 16 2.1 Разработка лекции по курсу «история дизайна» с использование средств наглядности 16 2.2 Разработка практического семинара по теме «История английского стиля в интерьере» 21 Заключение 29 Список использованных источников 30 |
|
Отрывок: |
Принцип наглядности в педагогики охарактеризован в научных трудах И.Ф. Гербарт, В.И. Загвязинского, Я.А. Коменского, К.Д. Ушинского и др. Проблема использования наглядности в обучении студентов вузов раскрыта в работах Е.В. Какориной, Е.К. Шакуровой и др. Однако, несмотря на значительное количество работ, посвященных проблеме применения наглядности в образовательном процессе вуза, в современных условиях проблема применения наглядности в курсе «История дизайна» не теряет своей актуальности. Цель исследования – теоретически изучить и практически обосновать актуализацию принципа наглядности в рамках дисциплины «История дизайна». Объект исследования – процесс применения наглядности в курсе «История дизайна». Предмет исследования – возможности и педагогические условия применения наглядности в курсе «История дизайна». Задачи исследования: 1. Раскрыть сущность понятия «наглядность». 2. Определить методические аспекты использования средств наглядности в курсе «История дизайна». 3. Разработать лекцию и практический семинар по курсу «История дизайна» с использованием средств наглядности. Методы исследования: теоретические – анализ научных источников, методы аналогии и сопоставления, методы классификации, синтез и обобщение; проектирование. Практическая значимость работы заключается в том, что результаты, полученные в ходе исследования, могут быть использованы преподавателями курса «история дизайна». | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Творческие задания | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 7110 | |
Тема: | Профессионально-педагогическая культура преподавателей теоретического обучения: содержание и сущность | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МарГУ | |
Просмотры: | 8470 | |
Тема: | Значение повседневных прогулок в природоведческой работе детского сада | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 13450 | |
Тема: | Детские общественные организации России | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КамГУ | |
Просмотры: | 3140 | |
Тема: | Задания по повышению квалификации | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | Иной | |
Просмотры: | 11508 | |
Тема: | Ответить на вопросы с 22 по 42 | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | Иной | |
Просмотры: | 6112 | |